Povijest filma 3. i 4. razred

Zadatci

● Nastavno (predmetno) područje: medijska kultura

●      Ključni pojmovi: prvi kratki filmovi u povijesti filma, pioniri igranoga filma, crno-bijeli film, nijemi film, filmski trikovi, filmska glazba, gluma, filmski rodovi: dokumentarni film i igrani film, filmski žanrovi, geg.

Odgojno-obrazovni ishodi

A. Hrvatski jezik i komunikacija

●        OŠ HJ A.3.1. Učenik razgovara i govori tekstove jednostavne strukture:

–        razlikuje svakodnevne komunikacijske situacije – govori kraći tekst prema jednostavnoj strukturi: uvod, središnji dio, završetak

–        pripovijeda događaje nižući ih kronološki

–        pažljivo i uljudno sluša sugovornika ne prekidajući ga u govorenju

B. Književnost i stvaralaštvo

●        OŠ HJ B.3.1. Učenik povezuje sadržaj i temu književnoga teksta s vlastitim iskustvom.

●        OŠ HJ B.3.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima:

–       koristi se jezičnim vještinama, aktivnim rječnikom i temeljnim znanjima radi oblikovanja uradaka u kojima dolazi do izražaja kreativnost, originalnost i stvaralačko mišljenje

–       istražuje, eksperimentira i slobodno radi na temi koja mu je bliska

–       stvara različite individualne uratke: stvara na dijalektu / mjesnom govoru, piše i crta slikovnicu, glumi u igrokazu, stvara novinsku stranicu, piše pismo podrške, crta naslovnicu knjige, crta plakat, crta strip

–       razvija vlastiti potencijal za stvaralaštvo

C. Kultura i mediji

●        OŠ HJ C.3.1. Učenik pronalazi podatke koristeći se različitim izvorima primjerenima dobi učenika.

●        OŠ HJ C.3.3. Učenik razlikuje kulturne događaje koje posjećuje i iskazuje svoje mišljenje o njima:

– posjećuje kulturne događaje i sudjeluje u njima

– iskazuje svoje mišljenje o kulturnome događaju (atmosferi, raspoloženju)

– razgovara s ostalim učenicima nakon kulturnoga događaja

– izdvaja što mu se sviđa ili ne sviđa u vezi s kulturnim događajem

– izražava svoj doživljaj kulturnoga događaja crtežom, slikom, govorom ili kratkim tekstom

A. Hrvatski jezik i komunikacija

●        OŠ HJ A.4.1. Učenik razgovara i govori u skladu s komunikacijskom situacijom:

–        razgovara i govori prema zadanoj ili slobodnoj temi

–        organizira govor prema jednostavnoj strukturi: uvod, središnji dio, završetak

–        sudjeluje u organiziranoj ili spontanoj raspravi

–        poštuje pravila komunikacije u raspravi: sluša sugovornike, govori kad ima riječ

–        prepoznaje važnost neverbalne komunikacije

–        primjenjuje nove riječi u komunikacijskoj situaciji

–        poštuje društveno prihvatljiva pravila uljudne komunikacije u različitim životnim situacijama

B. Književnost i stvaralaštvo

●        OŠ HJ B.4.4. Učenik se stvaralački izražava potaknut književnim tekstom, iskustvima i doživljajima:

–       stvara različite individualne uratke: pripovijeda sadržaj književnoga teksta iz perspektive drugoga lika, vremena ili mjesta, izražajno čita književne tekstove, recitira/krasnoslovi, piše dnevnik, snima audioprilog, stvara fotopriču ili fotostrip

C. Kultura i mediji

●        OŠ HJ C.4.1. Učenik izdvaja važne podatke koristeći se različitim izvorima primjerenima dobi.

●        OŠ HJ C.4.2. Učenik razlikuje elektroničke medije primjerene dobi i interesima učenika.

●        OŠ HJ C.4.3. Učenik razlikuje i opisuje kulturne događaje koje posjećuje i iskazuje svoje mišljenje o njima:

–       posjećuje i sudjeluje u kulturnim događajima (likovnima, glazbenim, znanstveno-popularnim)

–       razgovara sa sudionicima tijekom i nakon kulturnoga događaja – izdvaja što mu se sviđa ili ne sviđa u vezi s kulturnim događajem

–       izražava svoj doživljaj kulturnoga događaja crtežom, slikom, govorom ili kratkim tekstom

–       izražava svoja zapažanja, misli i osjećaje nakon posjeta kulturnom događaju

● Nastavni oblici: čelni rad, rad u skupini, rad u paru

● Nastavni izvori i sredstva: kratki filmovi, filmski isječci, nastavni listići, filmski plakat

● Nastavne metode: tumačenje, heuristički dijalog, prikazivanje i pokazivanje